UNA CLASE DIFERENTE

PLANIFICACIÓN DE DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO

DATOS INFORMATIVOS

Docente:

Área

Subnivel

Grado/ Curso:

Paralelo:

Planificación N°:

Johana Narváez Georgina Cagua

Matemática

Media

7

B

1

Asignatura:

Matemática

N° de Unidad Didáctica:

Título de la Unidad Didáctica:

Objetivos de la Unidad Didáctica:

OM.3.3. Resolver problemas cotidianos que requieran de cálculo del perímetro y áreas de polígonos regulares

3

Geometría y medida ¿Qué viva los derechos humanos?

.       PLANIFICACIÓN

DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO:

CRITERIO DE EVALUAIÓN

M.3.2.10. Resolver problemas que impliquen el cálculo de polígonos regulares

CE.M.3.8. Resuelve problemas cotidianos que impliquen el cálculo del perímetro y el área de figuras planas; deduce estrategias de solución con el empleo de fórmulas; explica de manera razonada los procesos utilizados; verifica resultados y juzga su validez.

PERIODOS:

2

SEMANA DE INICIO:

17/08/2018

SEMANA DE FINALIZACIÓN:

17/08/2018

EJES TRANSVERSALES

Formación de una ciudadanía democrática, Espiritualidad, Excelencia Académica y Acción Social.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

RECURSOS

INDICADORES DE EVALUACIÓN

ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN (TÉCNICAS/ INSTRUMENTOS)

ANTICIPACIÓN / CONTEXTO.                                       Saludo / Motivación.  Dinámica “Armando figuras”  Enunciación del tema. Cálculo de perímetro de polígonos regulares. Exploración.  Preguntas dirigidas: ¿Qué figuras utilizó para armar su modelo? ¿Cuántos creen que mide las figuras que han armado? ¿Para qué creen que sirve medir los objetos? Recuerdan que los polígonos regulares son: Pentágono, triángulo, cuadrado, hexágono.   Presentación de polígonos regulares CONSTRUCCIÓN / EXPERIENCIA CONCRETA: Armar un geo-plano mediante ficha instructiva: ¿Cuánto mide el geo-plano? Represente la siguiente figura REFLEXIÓN: ¿Creen necesario medir los objetos? ¿Qué otros objetos se `pueden medir? CONCEPTUALIZACIÓN: Explicación de: ¿Cómo calcular el perímetro? CONSOLIDACIÓN Y REFUERZO ACCIÓN y APLICACIÓN    Completar la ficha: Construir el rompecabezas a través de la unión de todos los geo-planos

MATERIALES CONCRETOS: Materiales de escritorio. Textos Escolar Fotocopias

I.M.3.8.1. Deduce, a partir del análisis de los elementos de polígonos regulares e irregulares y el círculo, fórmulas de perímetro y área; y las aplica en la solución de problemas geométricos y la descripción de objetos culturales o naturales del entorno. (I.2., I.3.) Indicadores de logro:  Resuelve problemas de cálculo de perímetro de polígonos regulares.

TÉCNICA. Resolución de ejercicios. INSTRUMENTO Ficha de trabajo.

ADAPTACIONES CURRICULARES

ELABORADO

REVISADO

APROBADO

Docentes(s): Lic. Johana Narváez/ Lic. Georgina Cagua

Nombre:   Mg. Efraín Obaco

Nombre: Mg. Efraín Obaco

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha: 17-08-2018

Fecha: 17-08-2018

Fecha:

ANEXOS: